滚动开班 大班
课程简介：基础内容：面向企业： 涉及进出口贸易或报关等业务的各类企业服务形式： 提供上门服务或企业员工到我司培训上课内容： 定制化课程（基础理论+行业动态+海关动态+企业需求）上课形式： 研讨、座谈等形式证书支持 ：提供企业员工报关员考试咨询服务班次介绍 ：上课时间灵活，可根据企业安排内训时间课程课时： 定制化服务，5小时/天课程内容专业知识 ：海关法律法规，进出口编码海关动态 ：新的海关规则调整及政策导向企业动态： 新的企业操作规范和业务流程实训实操： 模拟课堂，报关单填制，海关见习
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课程简介：为什么每年花在培训上的经费几十万，效果却微乎其微？公司每年培训经费到底需要多少？这些培训经费如何分配才能被各个部门认可？撰写的年度培训计划如何才能得到领导的批准与赞赏？制定有效的年度培训计划，是一个企业从“粗放型培训管理”到“精细化培训管理”的必要过渡阶段，也是一个企业开始塑造学习型组织人才竞争力的必备基本功！培训计划年年有，年年新，可执行起来却很困难？即近年尾，明年度的培训安排？如何突破？针对以上问题，我们特邀许盛华老师，分享《从年度培训计划到培训体系构建》的精彩课程，从年度培训计划制订所遇困难的根源出发，与您分享如何从年度培训需求分析开始，把握企业培训需求的脉搏，从而制定被企业需要与认同的、培训结果与培训目标相结合的年度培训计划。——培训体系建立专家许盛华集二十年的培训管理经验于一身，将给你带来全新的培训管理新理念，实战、实用、实效是许老师的培训风格，让你今天学完，明天就能用！
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课程简介：产业升级、结构调整、管理变革……一系列趋势都预示着国内企业在向世界级的企业看齐。传统的依靠销售收入拉动利润的方式已经举步维艰，随着企业规模不断地扩大，采购的杠杆效果越来越明显，采购作为利润的“第二创造点”的作用愈来愈被老总们重视。但遗憾的是，当企业真正重视采购的时候，却发现采购人才出现断层。由于国内院校少有采购专业，现有的采购人员大多非科班出身，采购人员缺乏系统的学习，更多地是靠着自身的经验积累。采购人才的匮乏成了当今许多企业发展的瓶颈，时代在呼唤更多专业采购人员的出现。那么到底什么是专业采购和专业采购人员？采购专业化有什么好处？采购从业人员要懂得哪些“游戏规则”？采购从业人员应具备哪些素质, 掌握哪些基本知识与技能？采购的基本工作流程是怎样的？1.采购人员要注重哪些实务技巧？怎样在短期内提高采购工作技巧和效率？本课程将从以上问题直接切入剖析采购原理与实务，内容系统而全面，适合于在短期内想要提升和改善采购技能的采购供应人员，是采购与供应人员的必修课。
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课程简介：日本的经营之神松下幸之助说：“松下不能缺少的精神就是团队合作，团队使松下成为一个有战斗力的团队。”所以说：时代需要英雄，更需要伟大的团队。我们倡导团队精神，就是为了打造高绩效团队，产生协同效应，大程度的发挥集体合作的能量，为企业创造大的效益。如何打造一支这样的团队呢？课程目标1、 引发学员认识自己的行为模式，包括管理模式、沟通模式、信念模式等 。2、 学习如何建立起负责任、主动、付出、共赢的工作心态 。3、学习如何与企业建立共赢的伙伴关系，与企业共同持续成长和发展。 4、促进团队的相互协作，发挥团队的核心竞争力，为企业创造高绩效 。课程收益1.对人不对事、变知道为做到、变被动为主动、受害变责任、授人以渔。2.通过对个人的自信、自爱、自尊的训练来提升学员的自我价值，发现自我、挖掘潜能、突破自我、追求卓越。3.通过内在素质训练来培养出积极向上的人生态度，勇于承担责任、主动创新进取、可以打造出对企业忠诚、感恩、全面改善人际关系、士气高昂、高凝聚力、结果导向的核心团队。4.通过逆境训练来提升学员的挫折超越力，越挫越勇磨练钢铁意志的信念，勇于面对在竞争中的挑战，达到无坚不摧。5.通过切实的训练来提升学员激情、承诺、负责任、欣赏、付出、信任、共赢、感召、可能性的素质，从而享受、快乐的去达成企业目标。6.激发团队的积极性和创造力，重要的是为企业打造具有自我生命力强、激发智慧、螺旋向上良性发展特征的团队，充分实现团队凝聚力、向心力、执行力、协作力、忠诚度，从而吸引更多的人加入团队。7.本课程能企业整体绩效，提升员工感恩素质，明显降低员工流失率。
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课程简介：对象内训师、培训管理者、人力资源管理者、管理人员目的教练式促动师10大心法、5大信念、6个行为； 掌握3个促动技术如何有效解决真实工作难题； 掌握行动学习工作坊设计； 应用促动技术把培训课程进行重构，让培训有效落地并成果转化； 掌握促进群体智慧链接和群体共识的能力； 学习运用行动学习法激活团队、提升管理效能。收益：促动师训练工作坊的收益：一套体系：形成一套对行动学习体系的科学系统认知三项能力：体验学习行动学习促动师的三项核心能力四大流派：了解国际四大主流行动学习流派的应用模式课程背景：美国培训与发展协会调查显示，美国2/3的领导力开发项目采用了行动学习；一项由美国公司执行委员会所做的研究表明，77%的组织学习发展高管认为，行动学习是发展后备领导 者的佳方法；《商业周刊》认为行动学习是“领导力开发新且增长迅速的组织工具”。促动师在行动学习项目实施过程中扮演着非常重要的角色，是行动学习成功实施的关键。促动师是行动学习的灵魂人物，是行动学习的设计专家。通过促进与会者聚焦真实问题，展开有步骤、有架构的讨论，促进人们共享信息、达成共识，形成有效的行动方案、计划和承诺，并予以有效执行。因此，美国培训师协会推出了AACTP认证课程，旨在为希望成为促动师的学员提供学习精进的指导。但是高昂的学费却令很多朋友望而却步。相同的学习内容，亲民的价格，训后同样也能获得权威机构的认证，是否足以令您心动了呢？我们这里的《教练式促动师班》就是这样一门课程！《教练式促动师班》采用理论讲解、实战演练、促动技术，让参与者聚焦工作中的真实问题，通过促动让参与者坦承对话，平等参与，连接智慧，促进团队有效沟通、达成共识，在提升团队执行力的同时完成成为一名促动师的训练。课纲 一、VUCA时代重新定义管理和学习 Ø 重新定义管理和学习 Ø 传统管理VS现代管理 Ø 传统学习VS现代学习 Ø 培训之痛 二、行动学习介绍 1、行动学习是什么？ Ø 行动学习的定义、核心价值 Ø 行动学习VS传统学习； 2、行动学习的教学原理 Ø 学习金字塔 Ø 721法则 Ø 双主教学理论 Ø 库伯经验学习圈 Ø 3、行动学习的核心 Ø 促动、促动师、促动技术 Ø 促动与培训的区别 Ø 促动师与参与者的职责分工 三、促动师的道与术 Ø 促动师的10大心法 Ø 促动师的5大信念 Ø 促动师的6个行为 四、团队共创法 Ø 团队共创的定义、作用、应用场景 Ø 现场聚焦学员问题+团队共创体验 Ø 操作要点及注意事项 五、世界咖啡法 Ø 世界咖啡的定义、作用、应用场景 Ø 现场聚焦学员真实问题+世界咖啡共享智慧体验 Ø 操作流程介绍、实施要点 六、回顾展望 O数据层面：两天的学习哪些地方令你印象深刻？ R体验层面：经历了怎样的情绪体验？ I理解层面：大的启发和感悟是什么？ D决定层面：培训结束后可以立刻应用到工作中的是什么？
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