专注力/记忆力/交往能力/自信心/想象力不足-来爱育教育
爱育幼童老师直接接听
规则意识的建立
动静结合的早教方式
独立倾听,独立理解,独立动手能力的培养
适合1.*-3岁
专注力需要提升的
各项能力培优提升
●宝宝在游戏互动中,通过科学系统多样化的玩教具在潜意识中感知记忆,累
积各种知识,为今后的学习工作打下坚实的基础。每个教玩具都有五种以上的变换玩法,每一种教玩具都与系统中其他教学具有融会贯通的作用,都是以宝宝的操作为主,能充分激发宝宝乐于探索的天性。
小班
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