意大利语问题-咨询行家解决
意大利语培训、小语种培训
简介: 意大利罗马三大外国语语言文学硕士,中英语流利,对当代外国语言学特别是对中国文学、中国语言和文化的发展趋势都有所探究。自2013年以来,在你好学校(中国)担任意大利语教师,从事对外意大利语教学相关工作,组织参与相关教学材料的编写,以及教学管理方面的工作。Berry老师会在课下通过多种方式辅助学生巩固学习内容,激励学生坚持学习。
意大利语培训、小语种培训
简介: 毕业于意大利佩鲁贾外国人大学意大利语专业,获得意大利语plidaB1及佩鲁贾外国人大学所签发的B2、C1、C2语言等级能力证书。姚老师虽然工作时间不长,但是意大利语基础牢固,具有高度责任感。积极主动,独立工作能力强,并有良好的交际技能。思想成熟、上进心强,有很强的集体精神。获得本校其他意大利语老师和员工的高度赞赏。
拉脱维亚语对于母语为非拉脱维亚语的初学者来说,可能具有一定的挑战性。这是因为拉脱维亚语的语法、发音和词汇等方面都与英语等其他常见外语存在较大差异。
拉脱维亚语是拉脱维亚的官方语言,属于波罗的语系。拉脱维亚语有8个元音和16个辅音,其中有5个元音和10个辅音是外来音。在语音方面,拉脱维亚语具有较为复杂的辅音系统,不同语言之间语音的差异较大。在语法方面,拉脱维亚语的名词有性、数、格的变化,形容词、代词、数词等也有相应变化。
拉脱维亚语的特点主要包括以下几个方面: 词的重音总是落在第一个音节上,音高重音已不复存在,任何由两个短音节构成的音节核心都表示一个区别性声调。 构词手段多样,包括后缀、前缀和复合构词法等。 屈折变化丰富,名词有7个格:主格、属格、与格、宾格、工具格、方位格和呼格;动词有3个人称、3种时态:现在时、过去时、将来时。 词汇中有许多词源自古老的立陶宛语,也有一些外来词。 语音系统较为复杂,包括8个元音和16个辅音,其中有些元音和辅音与其他语言有明显的差异。 语法方面分阳性和阴性,单数和复数;名词、形容词、代词、数词等都有性、数、格的变化。
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