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教育部1+X中医体质评估与应用职业技能

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课程介绍

一、课程亮点

没有一种药物可以包治百病,

所有健康问题都需辨证施治,

中医体质评估与应用——所有人都必须掌握的中医技能。

二、课程价值

(1)一个课程——《中医体质评估与应用》职业技能证书+特色技术培训课程。由中科院院士、国医大师王琦潜心几十多年研究的快捷、高效体质辨识理论为核心,职业技能证书教育部备案可查(1+X职业技能等级证书),全国通用。内容涵盖《中医诊断学》、《运动康复学》、《营养学》、《中药学》、《健康管理》等多知识,简单易学,便捷实用。

(2)多个特色技术——疼痛专项绝技、糖尿病、心脑血管、脾胃、妇科专项绝技等。

(3)N个创业、就业方案——个性化、一站式帮扶,灵活就业创业成功的系统解决方案。

三、教学服务品质保障

(1)服务有保障:省级办学资质,十多年办学经验,产、学、研一体化服务,提供就业、创业无忧解决方案。

(2)教学课程研发与执行:北京九龙堂(国际)医学院、四川省中医药科学院、中医药大学黄精产业研究所、成都大学医学护理学院、国家羌医药标准化实验基地、四川康华职业技能培训学校专家团队联合研发。

(3)证书权威:教育部官网可查,教育部学分银行可查,签约本科、高职、中职院校生可凭此抵扣学分。

(4)平台可靠:四川省中医药科学院提供医学技术支持和体质测评软件。

(5)技术支持:四川省中医药科学院羌医药研究分院、成都金牛康华德承堂中医诊所、羌医药传承工作室。

四、课程特色

1.真实案例演练,应用课程体系基本思路

首先,我校1+X中医体质评估与应用课程体系,基于1+X证书制度的内涵和逻辑,以开放、多维、整体、交互的视觉,打造具有构建视野、时代前沿的创新型应用课程体系。

其次,通过创设案例问题情境,对职业教育课程体系构建中存在的问题“对症下药”,立足自身实际,积极开展课程综合实践应用,将专业学习落实到真实情景中去,促进课程体系优化与学生发展、学校发展及社会发展良性互动,切实提高课程体系应用的多元化发展。

2.以课程模板化,构建课程体系总体框架

我校1+X中医体质评估与应用课程体系,以课程模板化组建方式,将技能人才培养目标分级分解,强调融合互通,构建多类型、多层次的人才培养体系,促进职业教育多功能多样化,简单易学易懂易复制。

3.强化特色发展,夯实课程体系核心内容

我校1+X中医体质评估与应用课程体系,始终贯穿“职业化”,课程核心内容围绕服务学员职业生涯发展、适应产业发展来进行融通性、特色化设计。

首先,建立完善的中医体质评估服务流程,通过培训能够使学员独立完成全周期的诊疗服务,顾客在施术者这里可以享受到全部所需的健康服务,无须再借助其他诊疗服务机构或环节。

其次,根据中医体质理论组织设置的临床路径——标准化的服务流程,帮助服务人员快速、有效地提供规范化的诊疗服务。服务人员根据服务对象的体质分类,对应到一个治疗、调理方案,能够保证诊疗服务的质量及规范性管理。等到经验丰富之后,在临床路径的基础上再增加特色疗法。

再次,组织学员完成技能操作部分课程的培训。“中医体质评估与应用”职业技能等级证书以社会需求、企业岗位(群体)需求和职业技能等级标准为依据,对参训人员职业技能进行综合评价,如实反映参训人员职业技术能力,证书设置为初级、中级、高级三个等级。

最后,通过学习中医体质学知识,利用《中医体质分类与判定》标准等评估技术对人群的中医体质状态进行评估,运用中医药、羌医药适宜技术(推拿、灸疗、砭术、刮痧、拔罐、耳穴、足穴、药浴熏蒸、食疗)等手段进行康复保健等。

4.坚持创新驱动发展,完善课程体系保障

以应用继续教育为宗旨,基于社会和市场对职业教育毕业生核心素养的要求,精准对接中医产业链、创新链,瞄准细分重点类别,突出就业创业能力、分析解决问题能力、职业发展能力、社会适应能力等素质培养,构建具有我校特色的适应新时代、新经济、新形势的新课程体系。

五、课程体系

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    机构评分

    环境:4.8师资:4.8服务:4.8效果:4.8

    公示信息

    店铺名称:四川康华职业技能培训学校

    单位名称:四川康华中科中医医学研究有限公司

    账号名称:kanghua(181******87)

    所属城市:四川成都

    入驻时长:5年会员

    联系电话:400-029-0997 转 57425

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