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沙盘游戏与治疗
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    白天班,周六周日
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    小班/1对1
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    长期
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课程简介

沙盘游戏的创立:

沙盘游戏是由瑞士荣格分析心理学家多拉?卡尔夫发展创立的一种心理分析和治疗方法。在沙盘游戏的发展过程中,其创意可追溯到威尔斯的《地板游戏》,其框架来自洛温菲尔德(Margaret Lowenfeld,1890-1973)的"世界技术(The World Technique)",而当卡尔夫在此基础上注入了荣格分析心理学的思想,以及东方传统哲学后,沙盘游戏便有了新的内容和新的意义。

沙盘游戏的构成要素:

有沙盘、沙子、水、沙具、沙盘游戏者、沙盘游戏治疗师及沙盘游戏治疗师所营造的自由和保护的气氛。

沙盘游戏中处理的问题:

(1)情绪处理问题   (2)人际交往问题

(3)行为问题    (4)学校适应问题

(5)考试焦虑问题    (6)自我认同困难

(7)成瘾问题   (8)身心障碍

沙盘游戏是由瑞士荣格分析心理学家多拉?卡尔夫发展创立的一种心理分析和治疗方法。根据沙盘,游戏治疗师可以探究沙盘游戏者的内心世界,了解其困惑、需求、存在的负面情绪、与家人和社会的交流状态等,再以此为依据为沙盘游戏者提供帮助。

沙盘训练期间,沙盘游戏者的内心世界变化会直观反映出来,尤其对不爱表达和不善于表达的孩子帮助更大。只有当父母了解孩子内心世界后,才能更好的培养孩子,更利于孩子成长。

作为一种综合性的心理治疗技术、心理分析技术与艺术和表现性心理治疗方法,沙盘游戏被广泛地运用在了心理咨询、心理评估、心理治疗、心理教育、以及专业心理分析的诸多领域。沙盘游戏的主要功能和作用包括:心理诊断与综合性心理评估;各种心理压力、紧张和焦虑的辅导与缓解;各种心身疾病的专业性心理分析与治愈;同时,沙盘游戏治疗也可以作为一种综合性的心理教育技术,可以在心理健康的维护与人格发展,艺术表现与创造力的培养和生活质量的提高中发挥积极的作用,引导获得以自性化为目标的人格发展与心性完善,感受心灵所能达到的境界。

沙盘游戏在儿童心理治疗的应用沙盘游戏自问世以来,逐渐获得国际临床心理学界的推崇,被公认为*有效的心理治疗方法之一,国内外已经将其广泛引入校园,运用于儿童心理治疗和心理教育。在沙盘游戏里,通过沙盘为儿童提供一个“自由与受保护的空间”,在这里儿童通过象征、隐喻的形式,不仅可以再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现问题,同时也可以宣泄出与创伤经历相关的复杂情感从而达到治疗的目的。

沙盘游戏可以治愈:

抑郁、悲伤、孤僻、暴躁、内心伤痛、焦虑、怕生等等情绪障碍。另外沙盘游戏对一些儿童神经症,如遗尿症、厌食症、运动性抽搐、儿童注意缺陷多动障碍的对照研究等同样有着积极效果。国内部分学者对沙盘游戏在儿童自闭症的疗效也进行了探讨,证实沙盘游戏对自闭症儿童有着积极作用。由上可见,沙盘游戏作为儿童心理治疗的有效手段,有着广泛的临床适应证。

操作游戏法

自我挑战法

互动交流法

目标规划法

环节推进法


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