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680/4.0分GMAT班

课时 | 全日制,周六周日 班型 | 小班/1对1 上课
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课程介绍

课程名称:精英计划“赢 ”系列680/4.0分GMAT班

教学师资: 爱禾全明星师资团队

适合对象:数学基础较好;已经掌握阅读、语法;和逻辑的常见题型;希望通过难题和较难知识点冲击高分的学员

教学目的:“赢 课程”内容含核心端与吸收端两个部分,核心端内容包括每个课段需要掌握的技巧知识点,吸收端内容帮助学生更好地巩固核心端内容的知识点,夯实学生语言基础。

开班时间:全日制脱产班 和周末班

开班形式:10-15人大班;3-6人小班;1对1vip班教学

班级类型:面授精讲班

目标人群:有出国求学需求或者有GMAT考试的学员

课程目标:词汇量可达12000左右;熟练掌握阅读、语法和逻辑题的重要题型和解题方法掌握写作中的所有漏洞以及攻击方法,完善文章结构,打磨细节;巩固对数学部分的掌握;熟练完成数学部分各题型

项目特色:

阅读:重点掌握:所有文章篇章结构;常考段落结构;所有长文的结构分析;各种题型技巧(主题题、结构题、态度题、细节题、列举题、取非题、推断题、作用题、举例应用题、类比题、续写题)

语法:重点掌握知识点:各类优选结构(形式主语,形式宾语,同位语),平行结,构(含义对等,名词分类),主谓一致(逻辑一致,倒装),修饰语(现在分词用法,which和doing放一起考点,同位语,名性从句,从句的省略,多个修饰语放一起)比较(常考的比较词汇,比较对象一致性,比较的省略)时态(一般现在时,一般过去时,现在完成时,过去完成时)代词(指代模糊,平行指代,就近指代,没有指代对象)必备固定搭配(do it, do so 的区别;consider, regard 区别)虚拟语气(that,sho-uld,主将从现 )

逻辑:重点掌握:加强,削弱,假设题;评估,演绎推理,矛盾解释题逻辑谬误,黑体作用题

写作:重点掌握:掌握所有漏洞的分析和攻击方式,熟练分析文章结构,完善段落结构和表达

数学:熟知数学两类题型: Problem solvidng&Data sufficiency专业词汇的细微差异及快速识别、各类运算法则及灵活运用,加快运算的技巧,题型分类:算术题-整数,分数,小数,运算,统计,数列,集合,概率,实际应用题代数题-一二次方程,高阶方程,方程组,不等式,一二次函数,指数函数,特殊函数,文字题几何题-平面几何,立体几何,坐标几何,角度,三角形,四边形,圆形,圆方程,立方体,圆柱体,圆锥体,棱锥体,球体

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