成都拓展训练课程(6)

课程简介：中国企业面临着新的机遇和选择……★世界经济动荡，国内经济放缓，企业生存压力加重；★企业做了很多年，内部和外部顾客的要求不断提高；★一方面是人员素质偏低，另一方面是人才流失，人浮于事，工作效率低下；★有制度文件，可各类岗位的工作标准并不清楚，执行不力；★部门间业务流程衔接不顺畅，推诿扯皮，协调不力；★客户的要求越来越苛刻，竞争越来越激烈，市场开发困难，客户不断流失；★市场中的变化异常迅速，金融危机让人措手不及；★浪费严重，生产成本、管理成本无法得到有效控制；★您在面对００后的员工时，你的领导力还有效吗？ ……如何面对这一系列的挑战？？？    课程目标1、提高员工相互之间的信任2、提高同事间的团结合作精神3、将个人完全融入团队4、激发员工的感恩心态，珍惜现有的工作，对上司，同事心存感激5、懂得感谢生活，感谢生命，以一颗感恩的心来乐观积极面对生活（更多团训游戏目的可通过课程大纲详细了解）课程收益简单、有效、可操作、可复制－对人不对事、变知道为做到、变被动为主动、受害变责任、授人以渔。有方法、有策略、有步骤地提升员工的自我价值，发现自我、挖掘潜能、突破自我、追求卓越。对００后的员工培养员工积极向上的人生态度，勇于承担责任、主动创新进取、打造出对企业感恩、忠诚、全面改善人际关系、士气高昂、高凝聚力、高执行力、结果导向的核心团队。提升员工的挫折超越力，越挫越勇磨练钢铁意志的信念，勇于面对在竞争中的挑战，达到无坚不摧。提升员工激情、承诺、负责任、欣赏、付出、信任、共赢、感召、可能性的素质，倾力打造团队共同心智模式，相互沟通顺畅，配合默契，从而享受、快乐的去达成企业目标。激发团队的积极性和创造力，最重要的是为企业打造具有自我生命力强、激发智慧、螺旋向上良性发展特征的团队，从而吸引更多的人加入团队 。  

课程简介：教练 (Coaching)起源于上世纪七十年代初的美国，是从日常生活和对话、运动心理学及教育学等发展出来的一种新兴的、有效的管理技术，能使被教练者洞察自我，发挥个人的潜能，有效地激发团队并发挥整体的力量，从而提升企业的生产力。世界经理人、美国通用电气公司的前CEO杰克·韦尔奇退休后选择成为Coach韦尔奇，他说这是他喜欢的工作。对企业而言，成为一名教练型管理者是创建“有效对话”和落实“调适性领导力”的有效工具。对个人而言，它可以激发个人潜能，让人创造佳绩。您可能正面临以下挑战：企业做了大量的培训，依然无法激活员工主动、激情付出的状态；企业给到资深主管殷实的薪资与晋升空间，而他们的工作热情日益消减，没有创业时的激情与热忱；教练适用场景人际沟通   团队赋能   员工发展    团队建设   管理授权   绩效任务课程收益1、让管理真正变为有效的激励。2、启发员工内驱力，培养人才。3、成为教练型管理者，通过支持团队的成长达成企业目标。

课程简介：拓展训练效果1.全脑协调训练，高级肌肉控制,进一步剌激神经发育2.挑战性项目，激发勇气，克服紧张，提高心理素质3.促进健全人格发展，培训积极进取的人生态度4.激发儿童身、心、脑潜能，塑造自信成长的伉秀素质

课程简介：童童童教育“学习习惯”强化训练营养成一个好的习惯需要21天，学习习惯亦然!你的孩子握笔姿势正确吗？你的孩子写字的姿势正确吗？你的孩子做作业认真吗？你的孩子做完作业会自己检查吗？你的孩子知道为什么学习吗？你的孩子知道如何预习吗？你的孩子懂得复习的方法吗？你的孩子如何面对学习上的难题和困难？你的孩子知识广博吗？说：“青少年应该志存高远、锤炼意志、知识广博”以上问题童童童——中国儿童素质教育专业机构我们将用21天的时间去帮助你的孩子改变和成长。     教学目标：为期21天的强化学习让你的孩子有正确的握笔姿势，写作业的姿势，能够合理安排和规划自己做作业的时间，学会独立思考问题，养成预习、复习，独立检查作业，沟通探讨和阅读，关注新闻的好习惯。  课程内容：背诵童童童孩子的烙印和价值观（培养孩子正确的思维观念）导师引导孩子们合理安排自己做作业的时间（预习管理、时间管理）自己完成作业（过程中老师监督孩子们的握笔姿势、写作业的姿势）阅读时间——培养孩子的阅读能力，提升学习兴趣分享时间（变讲台为舞台，分享自己的读后感） 观看新闻——培养孩子们知识广博，增长见识，开拓视野每天17:00——18:00是家长和孩子的总结时间，一个小时的时间您将和孩子一起度过，总结她/他一天的收获，检验孩子今天的进步和提升！

适用人群：培训机构负责人或老师

课程简介：根据特长爱好进行职业引导，促进